História da Tecnologia Educacional
Vídeo sobre A História da Tecnologia na Educação
- Vamos iniciar olhando as tecnologias educacionais no tempo.
- Vamos falar sobre a história da tecnologia educacional, essa é uma tarefa difícil.
- Podemos começar com o papel. O papel foi uma das tecnologias de ensino originais. Na verdade, ela foi vanguarda na época, mudando realmente a nossa forma de ensinar e aprender.
- A imprensa foi uma grande tecnologia educacional. Antes do seu aparecimento, a maioria das aulas envolviam uma pessoa lendo um livro em voz alta, e as outras pessoas escrevendo-o. Agora, você pode lê-lo por conta própria e fazer uma discussão sobre o texto. Isto criou o que podemos pensar hoje como uma reviravolta na sala de aula.
- Mas sempre houveram críticos, mesmo de coisas assim como estas. Platão, por exemplo, disse que a mudança do discurso falado para a palavra escrita deixaria os estudantes desrespeitosos e seria pouco profunda, porque eles não estariam usando suas memórias.
- Então, basicamente, tudo que é velho passa a ser novo outra vez. Trazer a tecnologia para a educação sempre foi um pouco controverso porque ela muda a maneira como aprendemos de duas grandes formas: conteúdo e procedimento.
- Então tecnologias educacionais sempre mudam a forma que acessamos o conteúdo, deixando-o mais fácil, mais barato, mais rápido para termos a informação em mãos.
- Mas também pode alterar o procedimento de aprendizagem, muitas vezes, nos permitindo fazer coisas que não poderíamos fazer de outra forma. Ou, mudar a nossa forma de praticar e aprender novas habilidades.
- Praticamente, toda a tecnologia cairá em uma, ou ambas, destas categorias. Então, a mídia impressa, que é conteúdo. Quadros negros, que é procedimento, professores podem demonstrar coisas na frente de toda a turma. Retroprojetores seriam procedimento também. Tiras de filme, televisão, coisas assim, seriam conteúdo. Algo como réguas de cálculo ou calculadoras, seriam procedimento. Poderíamos colocar o ábaco também nessa lista.
- Bem, e os computadores? Definitivamente computadores são uma tecnologia, e isso afeta conteúdo e procedimento. O que a maioria das pessoas provavelmente pensam como tecnologia educacional é como usar computadores em salas de aula. Mas, computadores são realmente apenas uma tecnologia educacional.
- Bom, mas visto que esta tecnologia é uma enorme virada de jogo, vamos tratar esta era do computador como nosso tópico. Vamos falar sobre quatro áreas distintas da computação em sala de aula. A introdução de PCs, edutainment e CD-ROMs, internet e dispositivos móveis.
- Computadores começaram a encontrar seu caminho em salas de aula do ensino básico, nos anos 1970-80. Mas, começaram realmente a decolar na década de 1980-90, quando o preço dos PCs se tornaram mais acessíveis.
- Mas, se houveram computadores em sala de aula, eles geralmente não eram suficientes para todos, e os alunos tinham que compartilhar ou trabalhar em conjunto.
- Assim, se um professor quisesse ter uma experiência tecnológica de um-para-um, eles tinham que se inscrever em um laboratório de informática com antecedência. Processamento avançado, gráficos, e acesso à Internet estavam muito longe neste momento.
- Nessa época, as pessoas aprendiam a digitar ou usar linguagens de programação como Logo. À medida que se mudou o poder de processamento e os gráficos, jogos educativos tornaram-se populares tanto dentro como fora da sala de aula.
- Também começaram a ser criados jogos que não eram primariamente concebidos como ferramentas educacionais, mas que exigiam resolução de problemas e habilidades analíticas como Sim City, Myst, e Civilization.
- Nessa época, apareceram também um monte de CD-ROMs educacionais. Alguns eram apenas enciclopédias digitais, outros suplementos fornecidos, para serem utilizados como manuais, ou fornecer uma visão interativa de sistemas complexos, como anatomia humana.
- Muitas destas informações eram apresentadas de uma forma bastante passiva. Embora alguns foram utilizados para tutoriais interativos de indivíduos, como língua estrangeira, que se beneficiavam da plataforma multimídia.
- A chegada da era da internet praticamente matou a era dos CD-ROMs. Logo, que tudo estava disponível on-line, não havia razão para comprar discos.
- Enquanto a pesquisa tornava-se muito mais fácil para os alunos, eles também tiveram que aprender a discriminar entre boas fontes e as não tão boas assim.
- Da mesma forma, os professores foram capazes de chegar aos seus pares de educadores em realmente novas formas de acessar recursos gratuitos, mas tendo que separar o joio do trigo.
- A combinação de internet, e o valor crescente da produção de jogos comerciais, forçou uma grande parte dos desenvolvedores de jogos educativos para fora do mercado.
- Na década de 2000, computadores menores tornaram-se mais acessíveis, o Wi-Fi começou a se espalhar, e tudo ficou abalado mais uma vez. A ideia de um laptop por aluno começou a se espalhar, com alguns distritos escolares provendo laptops a todos os seus alunos.
- E, em alguns distritos escolares, eles são mesmo experimentados como "traga seu próprio dispositivo", onde os alunos trazem seus próprios telefones tablets para a sala de aula.
- Bem, tivemos muitas tecnologias que afetaram a educação ao longo da história. E cada uma teve algum impacto, grande ou pequeno, mas observável. Elas mudaram a nossa forma de acesso à informação, e a maneira como aprendemos e praticamos habilidades e corpos de conhecimento.
- E, como as capacidades dos computadores evoluem, e a tecnologia se torna mais barata, as ferramentas disponíveis para nós também mudam em conformidade. Este curso em si é parte de um novo movimento na tecnologia educacional que estamos apenas começando a explorar.