Conhecimento do Conteúdo Pedagógico Tecnológico
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  1. Conhecimento do Conteúdo Pedagógico Tecnológico (TPACK, Technological Pedagogical Content Knowledge) é um framework que identifica as necessidades dos professores em ensinar de forma eficaz com uso de tecnologia.
  2. TPACK é um framework que combina três áreas do conhecimento:
    1. Conhecimento tecnológico, conhecimento do conteúdo, e conhecimento pedagógico. A ideia é como combinar essas três áreas para aumentar a motivação dos alunos e para tornar o conteúdo mais acessível aos estudantes.
      1. Olhamos para o conteúdo como sendo o "o quê". É o assunto que estamos ensinando, como ecologia, música, álgebra, saúde, geometria, ou história da arte para citar alguns.
      2. Então, podemos olhar nosso conhecimento pedagógico como o "como". Cada professor tem suas ferramentas, então vamos colocá-las para serem usadas. Será que vamos estar usando instrução direta? Será esta investigação feita com base em discussões em grupo? Como é que vamos tornar o conteúdo mais acessível explorando a forma como o apresentamos aos nossos alunos?
      3. Assim, podemos olhar para a seleção da tecnologia adequada, porque essa é o "parceiro". Que ferramenta vamos selecionar para tornar o conteúdo mais acessível para os alunos, apoiando a estratégia pedagógica que nós identificamos como sendo a melhor a fornecer essas informações aos estudantes?
    2. Temos que identificar os recursos de suporte que realmente vão nos ajudar a usar a tecnologia para alcançar o nosso resultado.
    3. Após entendê-los individualmente, podemos começar a ver sobreposições.
      1. Nosso conhecimento TP nos permite compreender como estamos fazendo com que o conteúdo seja mais acessível.
      2. Nosso conhecimento TC nos permite identificar os custos de emparelhamento da tecnologia adequada ao conteúdo.
      3. E o nosso conhecimento PC nos permite identificar os custos de emparelhar as estratégias pedagógicas apropriadas com o conteúdo.
  3. TPACK vem da sobreposição de um ponto central. Ou, como nos referimos a ele como "o ponto de encontro", quando todas as três áreas de conhecimento trabalham juntas. É fundamental lembrar que em torno disso está o contexto: isto é, você e seus alunos.
  4. O coração do TPACK deve ser o atendimento das necessidades dos alunos.